学校副校长黄俐花代表全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，她从学校师资队伍建设情况和“德智体美劳五育并举”提高办校水平的相关教学措施两个方面向家长们做了详细介绍。

在交流分享中，黄俐花副校长主要介绍了学校“彩虹德育”品牌打造历程及实施过程中开展的系列主题教育活动；为培育学生核心素养和综合能力而创设的“生活+”系列课程；以“运动无处不在”为导向的特色体育活动；在“双减”政策背景下开设的涵盖科技创新与应用、艺术创意与表达、文化素养与技能、体育运动与健康生活、特长特色发展五大板块的课后服务课程。家长们在专注倾听的过程中感受学校的教育理念和教育方法。

黄俐花副校长亲切地指出，教育是学校和家庭的双向奔赴，只有学校教育而没有家庭教育，不能完成育人这项极其艰巨又复杂的任务，家校社共育才能让教育的作用发挥到极致。同时，学校也将继续注重家庭教育指导，并诚挚邀请所有家长与学校携手并进，共同为孩子营造良好的教育环境，促进孩子的全面健康发展。

小学部朱福显主任以家庭教育为切入点，就“家校合作当前状况”、“家校合作举措”和“家校共育工作未来方向”三方面与家长进行交流探讨。朱福显主任首先分析了家校未形成教育合力的原因。

在探索家校合作的途径上，他提醒家长们注意“树立家庭教育理念”、“提高陪伴的质量”、“重视孩子心理健康与需求”。同时，他就“共情”这一有效的沟通方式分享了先进经验：在进行亲子沟通时，家长可以尝试设身处地的理解孩子，把握孩子内心世界，真诚地接纳孩子想法，鼓励孩子自我表达和自我探索，这些沟通技巧能够促进良好亲子关系的建立。朱福显主任鼓励家长们积极关注孩子们生理发展特点和心理变化，加强与学校老师的沟通，在培养孩子健全的人格、培养孩子良好的习惯、给予孩子学业的指导等方面做一名智慧的家长。

各班班主任围绕班级管理、班级活动和家校共育等方面向家长们进行讲解，同时从在校学习生活、行为习惯养成、兴趣发展、心理健康状态、安全教育、期末准备等方面分析学生现状。

各班任课教师教师根据学科特点和学科核心素养，针对学生的学习情况、课堂表现和学生身心变化，以及如何正确引导孩子培养良好的学习行为习惯等方面和家长们进行了沟通并提出相应建议，帮助家长们更新教育观念，促使家校达成共识，构建家校共育的良好氛围。